El impacto de la inteligencia artificial generativa en la docencia universitaria de las disciplinas jurídicas y sociales

La representación gráfica de los sistemas políticos como metodología de enseñanza 167 Las interacciones entre dife- rentes niveles no son simétri- cas. Las interacciones en un mismo nivel son simétricas, pero son mucho más fuertes entre elementos que pertene- cen a un mismo subsistema u holón [R] que las que se dan entre elementos que pertene- cen a holones diferentes [r] Fuente: Alvira 2014 Y la tercera es que, la relevancia de cada parte del sistema e interacción debe valo- rarse en relación a un concepto de análisis (Morín, 1979). El objetivo de esta meto- dología es la representación y comparación de sistemas políticos democráticos, por lo que “Democracia” se presenta como concepto de análisis para la selección de los ele- mentos relevantes y detección de la jerarquía del sistema. Esta importancia del ‘con- cepto’, pone de relieve la importancia de revisar la teoría de los mapas conceptuales como herramienta para describir y comprender conceptos de forma jerárquica. 2.1.2 Teoría de los mapas conceptuales. Síntesis y re-estructuración del conocimiento. Esta teoría ha sido desarrollada por Novak, quien propone los mapas concep- tuales como herramientas para representar y organizar el conocimiento. In- cluyen conceptos, que se rodean normalmente de círculos o cajas, y relaciones entre los conceptos, indicadas mediante un conector. La relación que implica el conector se detalla mediante palabras sobre el conector o, si los tipos de relaciones se repiten, se puede indicar mediante un código de colores. Las pro- posiciones contienen dos o más conceptos conectados con otras palabras para conformar una afirmación con significado acerca del universo representado (Novak 2003). Para realizarlos se debe construir una jerarquía de conceptos situando en lo más alto los conceptos más generales y los más específicos debajo. Esta mayor o menor relevancia de cada concepto requiere la definición previa de una perspectiva o con- cepto general acerca del cual se busca responder alguna afirmación o cuyo significa- do se busca acotar (que en este caso ya se ha indicado es “democracia”). Por último, la inclusión de Cross-links permite mostrar relaciones, con frecuencia no evidentes, entre las diferentes sub partes del concepto. Figura 01: Interacciones en una descripción de un sistema como jerarquía anidada.